宣 传 信 息

 

第18期

 

“三项学习教育活动”专辑（5）

 

中共衢州市委宣传部            &nb sp;    2004年4月19日

 

 

以胡锦涛总书记的要求为指针

解决突出问题  树立良好形象  切实推进工作

陈敏尔要求我省学教活动做到六个“深化”

 

 

省委常委、宣传部长陈敏尔3月23日在省“三项学习教育活动”协调领导小组会议上指出，要以胡锦涛总书记提出的“着眼于解决突出问题、着眼于树立良好形象、着眼于切实推进工作”的要求为指针，深化认识，深化学习培训，深化典型教育，深化建章立制，深化改进新闻宣传，深化督促检查，以求真务实的精神，扎实推进“三项学习教育活动”。

陈敏尔在听取协调领导小组关于我省前一阶段“三项学习教育活动”进展情况的汇报后，首先肯定我省前一阶段工作抓得好，各地各级新闻单位的领导普遍重视，把“三项学习教育活动”作为全局之要，当务之急，长远之计，认真抓好各个环节，抓集中学习培训特别认真扎实，在队伍建设方面取得了初步效果。实践证明，凡是认真组织学习、自觉接受培训的，都受到了教育，取得了阶段性成果。

陈敏尔强调指出，我省“三项学习教育活动”现已进入深化阶段。下一步工作要以胡锦涛总书记提出的“三个着眼于”的要求为指针，在六个“深化”上下功夫。

第一，要深化认识。现在，还有个别新闻单位的领导同志对“三项学习教育活动”认识不到位，不以为然，不以为要，认为不是当前的主要矛盾。还有，就是一些年轻的新闻工作者，原来就没有受到系统的马克思主义新闻观的教育，现在还是不用心学习，认为太 “虚”，“不切实际”，“不对胃口”。对这些同志要加强教育，实践告诉我们，凡是认真学习的记者编辑，都出活，出水平。因此，在“三项学习教育活动”的深化阶段，首先还是要抓思想认识的深化，真正把“三项学习教育活动”作为全局之要，当务之急，长远之计。

第二，要深化学习培训。学习培训是这次学习教育活动的基本环节。要切实做到全员覆盖，全体采编人员、广告经营人员无一例外，无一遗漏。前几期培训班漏掉的人要补课。学习培训要讲究质量，不能以自学代替培训，不能以业务研讨代替培训。从目前的情况看，新闻单位中层以上的骨干培训质量比较好。下一步要特别重视全员培训，不能马马虎虎，不能借口工作忙不集中培训。

第三，要深化典型教育。要深入开展向穆青同志学习的活动。要挖掘一批“身边的先进典型”，组织巡回演讲，树立榜样，弘扬正气。同时，要抓好突出问题的反面典型，特别是违反职业道德的反面典型，揭露剖析，举一反三，用典型引导人、教育人、警示人。

第四，深化建章立制。要坚持从严管理，分层次有针对性地研究、修订、完善规章制度。省级有关部门要进一步加强新闻宏观管理，健全规章制度，加大查处力度，确保新闻事业的健康发展。各新闻单位要从本单位的实际出发，研究存在的主要问题，提出改进的意见，完善规章制度。不要泛泛的搞制度，要有的放矢。同时，要加强对新闻从业人员责任心的教育，光有责任制，没有责任心，规章制度就会变成“责任纸”，没有作用。

第五，深化改进新闻宣传。要按照“三贴近”的要求，开展学习教育活动，这也是检验学习教育活动的一个重要标准，在学习教育活动中，各新闻单位要把“三贴近”作为改进新闻宣传的着力点，设计一些载体，重点研讨如何改进重大主题宣传、会议和领导人活动报道、突发事件报道、热点问题报道和舆论监督，通过加强业务研讨，改进宣传报道，提高引导水平。要组织记者编辑，深入基层，下乡镇，进社区，进行专题调研。出版单位要重视研究面向读者，面向市场的“双效”图书，科学论证选题。

第六，深化督促检查。要加强学习教育活动的督促检查，通报新情况，交流新经验。省、市新闻单位要对“三项学习教育活动”进行适当地宣传。省协调领导小组办公室要制订宣传报道计划，对各地各单位的先进典型、新做法新经验，作适当地宣传报道，为深入开展“三项学习教育活动”营造良好的舆论环境。