记者  罗东哲  通讯员 范少杰

　　硬笔书法从上世纪八十年代开始在全国轰轰烈烈展开，无论是求职、公文写作、还是书信往来,写得一手漂亮的硬笔字,是个人文化修养最直接的体现。由此,临摹字帖也一度成为了当年最畅销的图书。

　　时光流转到新世纪，电脑、手机等电子设备的大量应用，为文字信息的存储、传递提供了高效与便捷。与此同时,大众的汉字书写能力却在急剧退化。

　　电子时代的硬笔书写是否仍有存在价值?硬笔书写离我们是否遥远?提倡硬笔书写该从何处抓起?也许，一场从校园开始的硬笔书写活动，已经给出了答案。

　　一场持久的硬笔书写大赛

　　9月中旬，新学期开始的第二周，《硬笔写字》简报再一次发放到了全市各县(市、区)的教师手中。从2012年4月的第一期开始，这已经是教师们收到的第八期了。

　　“看似8张轻薄小纸，但前期的工作是相当繁琐的，它是硬笔书写大赛的一个直接展示。”孔氏南宗家庙管委会主任，孔子第七十五代嫡长孙孔祥楷先生，是此次硬笔书写大赛的倡议人，也是《硬笔写字》的策划者与倡导者。

　　2012年2月初，市委书记陈新陪客人到孔庙参观。孔祥楷先生向他讲起，在职教师硬笔写字考核一事。陈书记听了很高兴，说：“这件事很好，我们的教师就应该把字写好，你告诉教育局徐朝金局长，说我支持这件事，你们配合把这件事做好。”沈仁康在任职衢州市市长时也表示，组织开展全市在职教师硬笔写字等级评定很有意义。他说，写好字既是每一个教师的内在要求，更是提高教师艺术素养，弘扬传统文化的有效途径。他希望市县教育行政部门、学校将硬笔写字教育考核作为一项硬任务，从在职教师开始示范，逐步走向中小学生推广普及，争取在三年内取得较好的效果。

　　于是，“硬笔写字”大赛活动首先在市直各校火热起来，很快便铺展到了各县(市、区)的中小学校。而配合活动所办的《硬笔写字》被定为双月刊，每期8个版，期刊主编是徐朝金先生和孔祥楷先生，版面内容除了活动通知外，刊登的都是衢州市在职教师硬笔写字字样。这些字样，不仅要教师自己评等级，还要由学校组织教师进行“校评”，由市里八所学校的老师进行试评，最后由编辑部组织名家进行终评。评级标准是件很难的事情，因为字的好坏都是个人看法，标准比较模糊，可以说见仁见智，大致有三个方面：书写流畅、字形给人感觉舒服、有一定的书写速度。所以，编辑部始终强调，“硬笔写字”要和“硬笔书法”尽可能区别开来。

　　“前几年，我在学校任兼课，班上一百二十多位大学生，字写得好的可以说寥寥无几。不要说学生，现在的教师字写得好的有多少？”感慨之余，孔祥楷先生与教育界的一位朋友谈起“板书”一事，倡议举办教师硬笔书写比赛。孔先生说，有这个念头是很早的事，2013年初才由孔管会联合教育部门成立了教师硬笔写字等级评定小组，“我们就专管老师的汉字写得好不好，进而希望对普及硬笔书写有个推动的作用。”

　　“汉字书写是关乎中国文化发展与传承的一件大事，所以我很认同孔祥楷先生的倡议。近两年，中央电视台推出的《汉字听写大会》等节目，虽然一定程度上引起了人们对汉字的审美文化意义的探讨与理论研究，但在实践层面上，国人的汉字书写能力亟需提高。”在市教育局局长徐朝金眼里，汉字书写能力是一项非常重要的能力。他认为，只有掀起全民汉字书写的热潮，才能提高自己的审美认知和内在价值感，才能在建设社会主义和谐社会的道路上不断提高我国的文化软实力。他说：“提到表率作用，学校和教育者们，责无旁贷。”

　　手写汉字不可替代

　　“一听说我们的首届校友孔祥楷先生倡议举办全市中小学教师硬笔书写大赛，我当即就表示了赞同。”衢州二中校长潘志强感叹，贤者之眼，使人昭然，“毋庸置疑，拯救汉字书写应该从中小学教育入手。”

　　“过去，粉笔字书写是教师必备的教学基本功。更为重要的是，教师的书写练习，还能带动学生重视汉字书写，养成良好的书写习惯。”潘校长说，在学校推行硬笔书写大赛后，他曾听一位叫姜文的学生称赞学校的马霞老师“写的字舒展大方，轩昂饱满，让大家听课都来了精神”。于是，潘校长更加坚信，作为一名教育者，尤其是中小学校的教师，应该清楚地认识到，汉字书写是中华民族文脉延续的重要方式，作为教师，应把书写作为基本素养之一，以自身的书写能力与书写面貌去影响、引领学生热爱书写，提高文化涵养。

　　“教师的板书是学生书写时最直接的字帖，汉字书写之重要更是毋庸置疑。”各个学校开始积极推广硬笔书写活动后，市实验学校更是专门聘请了书法水平较高的老师为教师们进行书写培训。

　　纵观中华民族的五千年文明,经史子集,无不是汉字书写而成。名山大川、高堂庙宇、亭轩楼阁,碑刻、牌匾、对联、题字,文人墨客的足迹无不通过书法来体现。书法不仅实现了汉字的记录功能,更是为后人留下了宝贵的精神财富。“手写汉字的价值首先在于文化的传承。”孔祥楷先生说，中华文化的核心是汉字,汉字的重要载体即为书法，“从硬笔书法的实用性来看,不论时代发展到什么阶段,日常生活中的许多场合都离不开它,这是电脑不可替代的。”

　　“一封感谢信、一张明信片、一个字条,或是审阅文件、填写表格、罗列提纲、课堂教学,都要用笔去完成，这有时是出于便捷、礼貌,有时更是一种情感的表达,在人际交往过程中不可或缺。”孔先生认为，和铅字比起来,手写的汉字是温暖的、亲切的、富有个性的、长于表达的，其中的情感、当时的心情融于一笔一画中，这就是手写汉字的魅力所在。

　　硬笔时代并未远去

　　鲁迅先生曾说过：“汉字有三美，音美、形美、意美。”汉字书写主要展现的是形美。徐朝金先生介绍，目前，我市很多学校都十分重视硬笔书写，除了教师的板书外，学生也被要求勤于习字、练字。“不少学生，在老师的带领下，写得一手好字。”徐局长说，硬笔书法作为中国传统书法在新时代的产物,有其独特的地位和价值。然而，抛开书法不说，“哪怕并不是书法家，但是写出一手好字无疑是传承文化的一种切实的方式。”

　　市书法家协会副主席蓝兴龙多年来一直从事书法普及工作，同时，作为教育工作者，他也意识到,从根本上提高大众书写水平，应该从孩子抓起。“书法是能让人沉淀心灵的最好的朋友。”蓝老师说，写字时讲究凝神静思、心态平和，于一笔一画中完成手脑的协调,能净化心灵、炼意砺志,进而培养学生严谨细致、静心思考的学习习惯,让成长期青少年的身心得到更好的开发，“勤于书写对于孩子们的素质教育能起到促进的作用。”

　　尽管书法的传承在新世纪受到了挑战,大家对其前景仍充满信心。市新华书店中心门市部经理汪金龙就表示：“书法之热情并没有退潮”。他说,硬笔书法图书销量仍保持着较高水平,不逊色于20年前。而衢州市书法家协会以及多个民间书法机构,各种书写活动依然办得有声有色,书法爱好者热情未减……

　　“即使电脑再普及，人总要用笔，字写得好总是令人舒服和尊敬的。”采访结束后，孔祥楷先生仍在翻看眼前的《硬笔写字》,“练习硬笔书写的目的并非让人人都成为书法家,但作为中国人,把汉字书写得正确、工整、清楚,我想这是大家都认可的基本要求。”　孔祥楷先生说，硬笔书写大赛办了一年有余，如今已不只在学校进行，很多单位都在开始重新认识硬笔书写的重要性。“这真是一件倍感欣慰的事。推行硬笔书写，我们不敢说会起到多大成效，但我们希望它至少有个推动作用。”他说，写字、读书、运思与表达，都是一个长期积累的过程，只有懂得汉字书写的重要性，才能保持汉字自身文化的独立性，让“失写症”不再流行，让文化得以永远传承。