谢友才

　　弹指一挥间，三十二年过去。心里总想起衢州二中，想起我的高一班主任、语文老师沈性白先生。沈老师让我一辈子喜欢文字、古文，特别是方言用古文。

　　沈老师那时大约是四十岁上下吧，我那时才十四岁，看不出他的实际年龄。他的个子中等，长得清秀，头发向后，头前几乎是光光的，完全是一副文质彬彬的样子，而且常常戴一副墨镜，似乎是怕光吧。

　　沈老师的语文课上得很好，很有文学功底。当年讲解鲁迅《野草》读后感时，表扬过我。我还能记起的事情，是其它几件小事。

　　有一次，老师咽喉痛得很严重，不能说话，但仍来上课，于是他只坐在讲台前，在黑板上写几个字，让我们自习。待下课时，他在黑板上写上：“起如厕，则去。”这令我印象十分深刻。这几个字，是与课文中《三国演义》里赤壁之战前鲁肃在孙权起而更衣之时尾随进言有关的。于是，这样的情节便永记在心了。

　　又一次，似乎是我们学生进城去(那时二中与城关之间全是农田)，老师好像也是进城，就与我们顺便说几句话。他知道我是江山人，就说：“你们江山话，有好多古文字的。‘曰’字不必说了，可知‘亚曹’可就是‘儿曹’，是小朋友的意思。”这一番话，让我从此很关心方言中的古文了，诸如“中日”(中午)、“奈何”(如何办，怎么办)之类的。至今我游居浙江多地，总会发现一些方言中有趣的古文遗存。

　　再一次，在讲《中山狼传》，讲到“反欲咥我？”的“咥”字，老师也是以江山人说的“咥”为例来讲的。这个字，相信念得来、懂得了的人不多，而我却永远明白了。

　　沈老师还喜欢研究衢州的典故。比如他给我们讲了衢州三怪，即县学塘的白布怪，北门的鬼怪，还有蛟池塘的鸭怪，于是引得我前去察看县学塘，看之再三，没看出什么来；又去看北门钟楼，那儿倒有阴暗的样子，有点怕怕。

　　沈老师对衢州地方典故的研究，常在《衢州日报》上发表，比如府山的来历，衢州的历史等等。剪报时常在板报上见到。讲起板报，好像那是沈老师主办的，因为上面常有沈老师的字。老师的字柔中带刚，我想学，可至今没学会。

　　沈老师是先生，却带领我们种地。那时有劳动课，入学时就要求我们带锄头。首先是整地，地里常常整出坟碑、白骨来，老师解释说这校园原先是个乱坟堆。我们并不担心，读书人还是信科学的。我们种的是棉花、金针菜、青菜等。种棉花特别费事，先将地整好，再将棉籽播下，然后用粪水浇过，盖上土。沈老师种棉花也很内行，解释说：用粪水浇了棉籽，棉籽壳才会烂掉，然后才会发芽。我们种的棉花长得很好。待到棉花长好后，沈老师又带我们摘棉花，摘来的棉花换来了蚊帐，于是夏天不必担心蚊子咬了。我们种的菜也是很好的，所以青菜之类很便宜。

　　这样的活，又脏又累，沈老师是与我们一起干的。对于我们乡下来的孩子，干这活没有什么了不起，而我们眼中的老师是个先生，是个文化人，也与我们一样做这些活，这就很了不起，同时心里很过意不去。

　　至高二时，不知何故，沈老师不做我们的班主任了。我毕业后，再也没见到他，但是，仍然有缘听到他的故事。

　　那是十年后了，我研究生毕业后在嘉兴工作过，有缘得识乌镇文化名流徐家堤老先生。徐老先生自然问及我是哪儿人、在哪儿读过中学，我就告诉他我是衢州二中毕业的。他很高兴，就问我可知沈性白先生？我说他是我的老师。于是徐老说起沈老师是乌镇人，儿时家里不是很好，读书很好，用毛笔在砖头上练字，等等。好像徐老还讲起，沈老师与茅盾先生是本家，这更让我崇敬他。徐老让我有机会见到老师向他问好，我答应了，可实际上那许多年我很少回衢州，所以就一直没见到沈老师。还听人说他后来到西北边陲支教过，我就更多了几分崇敬。三十多年过去了，沈老师，你还好吗？