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第19期

“三项学习教育活动”专辑（6）

中共衢州市委宣传部            &nb sp;    2004年4月22日

 

市直新闻单位“三项学习教育活动”开展情况

 

 4月上旬，按照市“三项学习教育活动”的总体部署，市“三项学习教育活动”协调领导小组办公室到衢州日报、衢州市人民广播电台、衢州电视台等新闻单位，以查、看、听、座谈等形式检查学习教育活动开展情况，从检查的情况来看，总体上，目前各新闻单位的学教活动进展有序，配合得当，初见成效。

 一、高度重视，精心部署。为抓好新闻队伍的学习教育活动，切实提高队伍素质，各新闻单位高度重视这项活动的开展，专门召开会议研究部署。按照动员会的精神，分别对本单位的学教活动进行了精心安排，衢州日报确定了将学教活动放在着眼于解决突出问题，着眼于树立新闻从业人员的良好形象，着眼于推动工作的工作思路，并把学教活动作为重点列入报社的今年学习计划中，确保学教活动有序进行。衢州电视台以职业道德教育为重点，专门下发文件，对学教活动进行部署，保证全员参加，不留死角，横向到边、纵向到底。同时，各新闻单位着重抓好本单位的再动员工作，进一步统一思想，切实提高新闻队伍对开展学教活动的重要性和必要性的思想认识，使各新闻从业人员充分认识学教活动的目的意义，积极参加到学教活动中来。

 二、落实措施，抓好培训。各新闻单位在组织人员参加省市两级集中培训基础上，相继制订了本单位的培训计划，并逐步展开培训。衢州日报每周安排两个晚上集中学习，以听辅导报告、专家讲座、看音像资料片等形式进行分时段集中培训。每周一上午，报社各部室按规定召开政治学习和业务研讨会，每位员工根据自身实际情况，剖析自身存在的问题，找差距、谈体会。衢州电视台克服场地不足的困难，外租场地，利用每周四晚上开展集中培训。为保证员工的到课率，报社、电视台均制订了严格的考勤办法，对参加集中学习的人员到课情况进行考勤，考勤情况作为月度考评的依据，规定达不到要求的给予扣考核分、奖金，督促员工自觉参加学习。电视台还给每位参加学习的人员发一本学习笔记，要求员工做好笔记，集中学习结束后上缴存档，并规定每人写一篇心得体会文章。为配合学习，衢州日报将辅导报告资料、学教动态等内容，编入《每周评报》当中，以电子邮件形式发给每位采编播人员；电视台利用黑板报，刊载学教动态，使每位员工能及时了解学教情况，交流经验，按时完成学教任务，切实提高学习效果。各新闻单位开展的学教活动，得到了本单位员工的大力配合，积极参加各种学习活动，纷纷表示要珍惜这次学习机会，学深、学透理论知识，并以此为契机提高对学习的认识，端正态度，不仅要在学教活动中学习，而且要在今后的工作中坚持学习，促使自己提高水平。在学教活动中，各单位员工还积极献言献策，从方式方法上，提出了不要只重集中培训，要多形式相结合，深入生动，开展教育，并加大宣传，发动社会力量，征求意见，扩大影响，同时开展一些塑造新闻从业人员形象的活动等建议，使学习活动得到深化。

 三、注重实效，深化教育。为促进学教活动有效地深入进行，各新闻单位按照学教要求，认真抓好计划落实，并从实际出发，组织开展了形式多样的结合活动。衢州日报社实行学习教育与查找问题，总结办报经验相结合；思想教育与建章立制相结合；学习教育活动与狠抓工作落实相结合的方法开展学教活动，衢州人民广播电台结合工作实际，以集中学习与分散学习相结合，思想教育与建章立制、严明纪律相结合的方式，落实学教活动的各项任务，推进学教活动的进行。在学教活动学习阶段，各新闻单位立足实际，开拓思路，为今后的事业发展作准备，衢州日报社购买学习资料时，专门多订购了一批学习读本，用于将来新进人员的学习培训，以保证新进人员了解掌握新闻理论和实务，尽快适应工作；衢州电视台也在借用音像资料片时，将所借用的光盘进行翻刻，作为今后开展学习培训的资料，使学教活动在实践中得到延伸和深化。

 在学教活动学习阶段，各新闻单位都提高了对开展学教活动的认识，组织有方，开展有序，并取得了一定的成效，但仍存在一此不足：一是典型学习不够。各新闻单位只是强调理论学习，未能充分利用典型开展教育，缺乏典型引导。二是方法、载体不多。只是采取了集中学习培训等常规方法，没有在方法、载体上进一步探索改进，特色不多。三是发展不平衡。有的单位学教活动抓得比较紧，有的单位规定的动作未能完成，给整体推动学教活动带来了一定的影响。